Страница 1

Домик для Степы
Цель : Продолжить знакомить с базовым принципом скрепления деталей -
перекрытие (внахлест)
Инженерная задача: Построить депо в конце пути, где поезд может постоять и
отдохнуть ,а так же спрятаться от непогоды.
Материалы:, разноцветные лего DUPLO , пластины размером 2*6 (2*8,2*10) , «стена
безопасности» (из прошлого занятия), железная дорога.
Ход игры:
На рабочем месте заранее смод елированная ситуация: Степа стои т на
железнодорожном полотне, перед ним «стена безопасности».
Педагог: Здравствуй,Степа! У тебя что то случилось, почему ты здесь стоишь?
-Здравствуйте, ребята! Сегодня с самого утра я развез очень много грузов и устал.
Остановился рядом со «стеной безопасности» ч тобы отдохнуть, но вдруг пошел
дождь . Я совсем –совсем промок. И теперь мой моторчик зачихает и я не смогу
больше возить грузы.
-Ребята, что же делать? Давайте вместе подумаем. (Педагог подводит к мысли, что
нужно построить домик с крышей)
-Такой домик называется депо. В нем паровозик отдыхает и прячется от непогоды.
-Посмотрите, одна стена у нас есть . давайте построим еще 2 точно таких же.
(Посмотрите, какие детали лежат в основании? Сколько их? Какуя деталь возьмем
сначала, какую потом? – дети работают группами по 2 -3 человека, выполняя
словесную инструкцию педагога и имея образец)
- как нам нужно поставить стены, чтобы Степа был укрыт со всех сторон? (наглядно
показывают, получается конструкция в виде буквы П)
_что теперь нам нужно сделать? (Крышу)
-Какие детали нам понадобятся? (пластины)
Педагог берет самую коротк ую пластину.
-Что будет, если мы возьмем эту пластину? (она упадет,слишком короткая)
Методом подбора находится нужная пластина.
-Как мы закрепим пластину (нужно сделать «Щелк», сцепить их со стеной)
-Крыша готова? (нет) Почему? (Степа под ней не спрячется )Что нужно сделать?
(взять еще пластины)
Строят крышу.
-Посмотрите, какой домик -депо получился! Молодцы! Теперь Степа не промокнет и
не простудится!

Задание 1: Выложи кубики так, как показано на рисунке слева. .
Задание 2 : Заполни большой прямоугольник к убиками и кирпичиками так, чтобы не
осталось свободного места.
Задание 3: Проведи каждый паровозик по своему пути. Поставь кубик в конце
дороги того цвета, которого сам паровозик.

Страница 2

Страница 3