Страница 1

Паровозик Степа и тайна большого озера
Цель : Выяснить, какие материалы (и детали LEGO) тонут в воде, а какие плавают.
Инженерная задача : Построить плот или лодку для Стѐпы из деталей LEGO,
которая сможет удержаться на воде.
Материалы : пластины , разноцветные кубики и кирпичики лего DUPLO , емкость с
водой для эксперимента, мелкие предметы для игры «Тонет -не тонет» , фломастеры
Ход игры:
Появляется Степа.
Стѐпа: Ребята, здравствуйте! Это я — паровозик Стѐпа. Я вез своим друзьям на
другой берег озе ра вкусные пирожки, но мост сломался! Как же мне перебраться?
Пешком я не умею, плавать — тем более.
-Ребята, как мы можем помочь Степе?
Педагог подводит детей к необходимости построить лодку
Степа: Конечно! Мне нужна лодка! Но я не знаю, из чего стро ить лодку, чтобы она не
утонула .
Ход эксперимента: Воспитатель ставит перед детьми таз с водой («озеро»).
-Стѐпа, мы с ребятами сейчас тебе поможем разобраться. Давай про верим, что
плавает, а что — нет
. Дети по очереди опускают в воду камни, деревяшки, пеноп ласт, железки. Делают
вывод: тяжѐлое (камень, железо) — тонет, лѐгкое (дерево, пенопласт) — плавает.
-А теперь посмотрим на наши детальки LEGO. Как вы думаете, утонут они или нет?
(Дети бросают в воду обычные кубики LEGO DUPLO. Они плавают, так как легкие и
внутри полые).
Детям предлагается построить из LEGO лодку или плот. Главное условие: лодка
должна быть с бортиками и широким дном, чтобы Стѐпа п оместился и не замочил
колеса.
-Какую пластину мы возьмем – узкую или широкую?
Дет и строят простые конструкц ии.
Стѐпа: Ура! Значит, из LEGO можно строить кораблик! Но я же тяжелый, вдр уг я
утону вместе с корабликом?
- Давайте по ставим паровоз ика в лодку и аккуратно опустим его на воду . Что
происходит?
Стѐпа: «Спасибо, ребята! Теперь я знаю главный секрет: лодка не тонет, если она
широкая и сделана из легких материалов. А тяжелые камушки живут на дне. Поеду к
своим друзьям с пирожками!»
Задание 1. Нарисуй волны на озере.
Задание 2. Построй Степу и его лодку по схеме.

Страница 2

Страница 3