Страница 1

Частное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №181
открытого акционерного общества «Р оссийские железные дороги »








Конспект занятия по окружающему миру для старшей группы
«Дружба народов»










Разработали: Пушкина Н.В., воспитатель
Ширкина М.А., воспитатель



















г. Новоалтайск
2022 г.

Страница 2

Цель: формировать у детей понятия дружбы между людьми разных
национальностей. Продолжать развивать толерантное отношение и чувство
симпатии ко всем расам и народам.
Задачи:
Образовательные:
1.Продолжать знакомить детей с разными народами, познакомить с
культурой этих народов, расширять кругозор.
2.Показать в чем состоит различие и сходство людей разных рас.
3.Вызвать интерес, любознательность к культуре, языку, быту других
народов.
4. Закреплять знания детей о родной стране, её названия, традиции,
символы, сказки.
5.Учить описание внешности людей, обогащать словарь, закреплять
новые слова.
Развивающие:
1.Развивать интонационную выразительность речи, упражнять в
изменении силы голоса, совершенствовать артикуляционный аппарат.
2.Развивать зрительную память, речевое общение.
Воспитательные:
1.Воспитывать уважени е к обычаям, культуре других народов.
2.Воспитывать гордость за свою страну.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, я рада, что вы пришли сегодня в детский сад.
Рада, что у вас хорошее настроение. Посмотрите внимательно друг на друга.
Мы все одинаковые? ( нет, разные глаза, волосы, одежда.) Вы правильно
заметили, мы все разные.
Я улыбаюсь миру.
Мир улыбается мне.
Я желаю всем людям планеты
Мира на всей Земле.
Ребята, отгадайте загадку:
На ноге стоит одной
Крутит, вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны. (глобус)
Глобус - уменьшен ная модель Земли. Ребята, а вы знаете, в какой
стране мы живем? (Россия)
Скажите, пожалуйста, на глобусе изображена только Россия? (нет)
Рассмотрим, что изображено на глобусе. (Дети рассматривают, задают
вопро сы.)
Воспитатель:
На свете много стран больших и маленьких. В каждой стране живут
люди разных наций.

Страница 3

Предлагаю вам игру «Кто в какой стране живет?»
Цель: закреплять название стран, формировать понятие, что на свете
существует много разных стран.
Скажите, кто живет в Америке? - американцы
Кто живет в И спании? - испанцы
Кто живет в Китае? - китайцы
Кто живет в Турции? - турки
Кто живет в Армении? - армяне
Кто живет в Грузии? - грузины
Кто живет в Англии? - англичане
Кто живет в Германии? - немцы
Кто живет в Ро ссии? - русские

Земля - общий дом для людей. У всех людей много общего и, конечно,
есть различия.
Ответьте на вопрос: что общего между людьми всей планеты? (любят
свои семьи, дружат, радуются.)
Чем отличаются люди? (разные языки, внешность, разные дома.)
Теперь предлагаю отправит ься в виртуальное путешествие. Вы
получаете виртуальную кнопку, которая унесет вас в нужную точку мира.
Закрываем глаза, нажимаем кнопку…
(звучит японская музыка, на экране фото человека японской
национальности )
Ребята, мы попали в страну Японию. Посмотрите внимательно на эту
фотографию. У них смуглая кожа, узкий разрез глаз , тёмные волосы. Люди с
таким типом лица называются монголоидной расой. Одежду, которую носят
японцы , называют кимоно. Люди этой страны выращивают рис, чай.
Упот ребляют в пищу морепродукты: креветки, кальмары, разную рыбу.
(следующий слайд – японский храм )
Обратите внимание на этот храм. Посмотрите , какая необычная крыша,
какие интересные ярусы.
(следующий слайд -традиционные японские куклы ) Ребята, что вам
напоми нают эти куклы? (матрешек)
Японцы любят заниматься изготовлением кукол из дерева и бумаги,
плетением корзин и вееров. В Японии необычные многоярусные храмы и
высокие красивые горы. Символом Японии является дерево Сакура,
цветущее красивыми розовыми цвето чками и гора Фудзияма.
(слайд фото горы и веточка сакуры )
Закрываем глаза, нажимаем кнопку…
(на экране фото представителя негроидной расы, звучит музыка
народов Африки .)
А теперь мы в Африке. На этом континенте живут люди с темной
кожей, курчавыми волосам и.
Ребята, расскажите , как выглядят африканцы. (У них темная кожа,
короткие курчавые волосы, полные губы, широкий нос, белые зубы .)

Страница 4

Все люди, живущие на африканском континенте , относятся к
негроидной расе. В Африке очень жарко, поэтому одежда у людей светлая,
лёгкая.
(слайд африканских племен в традиционной одежде )
Жителям нравятся разные украшения: бусы, браслеты. Самые
любимые цвета одежды: красный, оранжевый, коричневый, зеленый. Народ
здесь небогатый, но добрый и отзывчивый. (слайд – фото деревенс кой
хижины ) Живут они вот в таких домах. Есть у них свои обычаи и традиции.
Африканцы представляют туристам свои танцы и маски.
Следующая наша остановка – страна Россия .
(слайд - фото русского челове ка, звучит русская музыка )
На фотографии мы видим людей с о светлой кожей, светлыми волосами и
светлыми глазами. Люди с такими внешними признаками называются
европеоидной расой.
А теперь мы с вами в России.
(слайд -фото символы России )
Символы нашей Родины: герб, флаг. Россия очень огромная страна. В
ней проживаю т: русские, чуваши, мордва, башкиры, татары, чукчи, ненцы,
осетины, армяне, ингуши, туркмены, азербайджанцы, татары. Всего 160
народов. У всех народов свои обычаи и традиции.
(слайд -фото народов России в национальных костюмах )
Традиция – это то, что переда ется из поколения в поколение. Народные
праздники, обряды. Какие вы знаете народные праздники? (Пасха, Рождество,
Коляда)
(слады –фото народных праздников )
У татарского народа есть праздник Сабантуй -окончание посева, Ураз -
байрам -приношение даров, Навруз Бай рам – праздник весны.
(слайд -фото татарских праздников )
Каждый народ имеет свой обычаи. У каждого, например, интересные
свадебные обряды. К аждый народ сочинял свои сказки , народные песни,
танцы.
Некоторые сказки мы знаем: эскимосская «Айога», татарская «3
дочери», украинская «Колосок», ненецкая «Кукушка». ( на столе разложены
книги со сказками народов России , детские энциклопедии ). Предлагаю
посмотреть иллюстрации в этих книгах.
Ребята, какие все мы? (разные, светлые и темные, веселые и грустные)
Какие у нас девочки? А мальчики? (красивые, добрые, смелые,
сильные)
Мы все одна семья. Мы живем в одной стране , в одном городе. Мы -
дружные.
К сожалению , есть места на Земле, где идут войны. Это очень плохо.
Чем страшна война? (горем, бедой, разрухой, болью.)
Предл агаю вам показать, как мы дружны. Встанем в круг и возьмемся
крепко за руки.

Страница 5

Мы желаем всем мира и добра. И в знак этого предлагаю наклеить вот
эти вырезанные фигурки людей разных национальностей на макет глобуса.